Estrategías didácticas

Una experiencia con fotografías con el programa PICTURETRAIL.

Fantástico slideshare de Saúl Martín el cual ha elaborado una presentación con las principales herramientas TIC que podemos utilizar en las aulas.

También puedes tener acceso a esta presentación en Slideshare.

Una adaptación del cuento de Blas Infante "Los amores de la hermana loba y el perro Preferio" que forma parte del libro "Cuentos de animales". En el año 1921 vio la luz por primera vez y posteriormente ha sido reeditado dos veces en 1984 por la Fundación Blas Infante y en 2011 por la Diputación de Sevilla.

                                                            AUTOR: PEDRO PABLO SACRISTÁN

     Había una vez una espada preciosa. Pertenecía a un gran rey, y desde siempre había estado en palacio, partipando en sus entrenamientos y exhibiciones, enormemente orgullosa. Hasta que un día, una gran discusión entre su majestad y el rey del país vecino, terminó con ambos reinos declarándose la guerra.

      La espada estaba emocionada con su primera participación en una batalla de verdad. Demostraría a todos lo valiente y especial que era, y ganaría una gran fama. Así estuvo imaginándose vencedora de muchos combates mientras iban de camino al frente. Pero cuando llegaron, ya había habido una primera batalla, y la espada pudo ver el resultado de la guerra. Aquello no tenía nada que ver con lo que había imaginado: nada de caballeros limpios, elegantes y triunfadores con sus armas relucientes; allí sólo había armas rotas y melladas, y muchísima gente sufriendo hambre y sed; casi no había comida y todo estaba lleno de suciedad envuelta en el olor más repugnante; muchos estaban medio muertos y tirados por el suelo y todos sangraban por múltiples heridas...

      Entonces la espada se dio cuenta de que no le gustaban las guerras ni las batallas. Ella prefería estar en paz y dedicarse a participar en torneos y concursos. Así que durante aquella noche previa a la gran batalla final, la espada buscaba la forma de impedirla. Finalmente, empezó a vibrar. Al principio emitía un pequeño zumbido, pero el sonido fue creciendo, hasta convertirse en un molesto sonido metálico. Las espadas y armaduras del resto de soldados preguntaron a la espada del rey qué estaba haciendo, y ésta les dijo:

- "No quiero que haya batalla mañana, no me gusta la guerra".
- "A ninguno nos gusta, pero ¿qué podemos hacer?".
- "Vibrad como yo lo hago. Si hacemos suficiente ruido nadie podrá dormir".

      Entonces las armas empezaron a vibrar, y el ruido fue creciendo hasta hacerse ensordecedor, y se hizo tan grande que llegó hasta el campamento de los enemigos, cuyas armas, hartas también de la guerra, se unieron a la gran protesta.

      A la mañana siguiente, cuando debía comenzar la batalla, ningún soldado estaba preparado. Nadie había conseguido dormir ni un poquito, ni siquiera los reyes y los generales, así que todos pasaron el día entero durmiendo. Cuando comenzaron a despertar al atardecer, decidieron dejar la batalla para el día siguiente.
Pero las armas, lideradas por la espada del rey, volvieron a pasar la noche entonando su canto de paz, y nuevamente ningún soldado pudo descansar, teniendo que aplazar de nuevo la batalla, y lo mismo se repitió durante los siguientes siete días. Al atardecer del séptimo día, los reyes de los dos bandos se reunieron para ver qué podían hacer en aquella situación. Ambos estaban muy enfadados por su anterior discusión, pero al poco de estar juntos, comenzaron a comentar las noches sin sueño que habían tenido, la extrañeza de sus soldados, el desconcierto del día y la noche y las divertidas situaciones que había creado, y poco después ambos reían amistosamente con todas aquellas historietas.

      Afortunadamente, olvidaron sus antiguas disputas y pusieron fin a la guerra, volviendo cada uno a su país con la alegría de no haber tenido que luchar y de haber recuperado un amigo. Y de cuando en cuando los reyes se reunían para comentar sus aventuras como reyes, comprendiendo que eran muchas más las cosas que los unían que las que los separaban.

Lo he copiado de una amiga de uno de los grupos de facebook.

¿QUÉ SIGNIFICA SER POBRE?

Un padre económicamente acomodado, queriendo que su hijo supiera lo que es ser pobre; lo llevó para que pasara un par de días en el campo con una familia campesina y pobre.

... Pasaron tres días y dos noches en la humilde vivienda del campo, los cuales resultaron en una gran experiencia para el joven.

De regreso a su casa, en el auto su padre pregunto: ¿ Que te pareció la experiencia? ...... Buena –contesto el hijo, con la mirada puesta en la distancia-

Y.... ¿qué aprendiste?, insistió el padre.

El hijo contesta:
-Que nosotros tenemos un perro y ellos tienen cuatro.

-Nosotros tenemos una piscina con agua estancada que llega a la mitad del jardín.... y ellos tienen un río sin fin, de agua cristalina en donde hay peces y cosas bellas.

-Nosotros oímos Cd’s..... ellos escuchan un hermosa sinfonía de clarineros, pericos, chejes, ranas, sapos cantores y otros animalitos.

-Nosotros cocinamos en estufa eléctrica..... ellos todo lo que comen tiene ese glorioso sabor del fogón de leña.

-Para protegernos nosotros vivimos rodeados por un muro, con alarmas y todo eso..... ellos viven con sus puertas abiertas protegidos por la amistad de sus vecinos.

-Nosotros vivimos conectados al celular, a la computadora, al televisor..... ellos están conectados a la vida, al cielo, al sol, al agua, al verde del monte, a los animales, a sus siembras; pero sobre todo a la familia.

El padre quedo impactado por la profundidad de su hijo.... y el hijo termino diciendo:

¡¡ Gracias papá, por haberme enseñado lo pobre que somos.!!!

del pizarrin a la tableta

La investigación está llena de sorpresas, falsas pistas y giros en la narración. Un elfo detective que resuelve asesinatos en un mundo fantástico y plagado de criaturas mágicas, Growyn, con cuestiones de su pasado todavía por resolver, y un secreto que intenta ocultar a toda costa.

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Desde el principio tuve claro que quería mezclar lo fantástico con lo policiaco. Antonio J. Cuevas

Capítulo final del cuento Los seis amigos y los tres perros para trabajar la comunicacion linguistica en primer ciclo de primaria.
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Octavo capítulo del cuento Los seis amigos y los tres perros para trabajar la comunicacion linguistica en primer ciclo de primaria. Las sílabas trabadas son gra, gre, gri, gro, gru y gla, gle, gli, glo, glu
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Septimo capítulo del cuento Los seis amigos y los tres perros para trabajar la comunicacion linguistica en primer ciclo de primaria. Las sílabas trabadas son fra, fre, fri, fro, fru y fla, fle, fli, flo, flu
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Cuarto capítulo del cuento Los seis amigos y los tres perros para trabajar la comunicacion linguistica en primer ciclo de primaria. Las sílabas trabadas son pra, pre, pri, pro, pru y pla, ple, pli, plo, plu.
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Quinto capítulo del cuento Los seis amigos y los tres perros para trabajar la comunicacion linguistica en primer ciclo de primaria. Las sílabas trabadas son dra, dre, dri, dro, dru
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